Un dimanche en 2015, mes 2 plus jeunes enfants (8 et 11 ans) sont derrière moi et m’observent en silence alors que je peins mes premiers tableaux sur le thème du Temps, celui qui passe, s’arrête parfois et file à nouveau au rythme que nous lui imposons.
Je leur propose alors d’écrire et de dessiner sur une feuille de papier, ce que le « Temps » représente à leurs yeux. Le résultat de leur réflexion m’étonne… me sidère pour être plus vrai.
Le lendemain matin, je décide de les accompagner à l’école afin de proposer à leur directrice de soumettre cette question aux élèves qui ont le même l’âge. Étant de nature passionnée, elle accepte. Trois classes vont répondre : CE2, CM1 et CM2. Le résultat est aussi étonnant.
L’idée de réaliser un livre jaillit à cet instant
Un livre de témoignages où le lecteur aura envie de répondre ou de poser cette question autour de lui, à son tour.
Un livre qu’il pourra laisser ouvert à n’importe quelle page et qui peut être considéré à la fois comme un livre d’art (du Classique au Contemporain en passant par le Naïf) et de philosophie universelle.
Il m’amène, afin d’obtenir les réponses, à faire le tour du monde, descendre dans le métro où le Temps peut être interprété à souhait, discuter avec des pompiers, des professionnels de santé comme des hypnothérapeutes pour qui le Temps est important dans la thérapie Ericksonienne, des médecins des infirmiers, des curés, rabbins, imam, interroger des moines bouddhistes, entrer en méditation afin de me comprendre et enfin de recueillir les idées de chacun.
Ci-dessous, quelques pages en exclusivité :
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Un peu de mon histoire
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